校園科普氣象站,的出現不斷增強氣象防災減災意識，回顧校園科普氣象站,的發展歷程，學生可以多學氣象知識，隨著經濟和教育事業的快速發展，優化校園氣象教育環境。
                                                              

校園氣象站是學校的基本設備之一。對校園小氣候進行了全面觀測。它可以通過天氣信息顯示屏隨時發布或查詢天氣信息。方便師生隨時掌握天氣變化。校園氣象站除氣象信息自動監測外。還可配備百葉箱。干濕球溫度計。雨量計。蒸發器等進行人工觀測。使用手動和自動儀器。方便了校園氣象隊開展氣象觀測活動。有利于開闊學生視野。培養學生科學精神。提高學生氣象科學素質。為校園增添一道亮麗的風景線。

　　研究的目的是為了實踐。培養學生的服務意識。增加氣象科普的輻射力。農村校園氣象站的氣象科普活動大多與農業緊密結合。學校組織孩子們認真記錄農業和物候現象。小型氣象學家經常跟蹤調查農民和農民。他們發現問題后。在老師的指導下。研究并向農民提出建議。城市里的孩子們自然會通過氣象觀測結合。把氣象知識與日常生活結合起來。孩子參加氣象觀測時。全家人都會關注天氣。一般的氣象科普活動很難做到這一點。通過校園氣象站的活動。無形中擴大了氣象科普的輻射力和覆蓋面。

在中小學校園內形成了一道瑰麗的風景線，吸引眾多氣象愛好者參與科普學習活動，校園科普氣象站,如雨后春筍般涌現。