小學校園氣象站,對學生興趣的培養(yǎng)，現(xiàn)在氣象行業(yè)不限于我們共同的氣象局，使學生與氣象科學密切聯(lián)系，學生可以多學氣象知識，提高學生對氣象環(huán)境的認識。

　　提高學生抵御氣象災害的能力。提高綜合能力。培養(yǎng)氣象接班人。在氣象災害日益嚴重的形勢下。開展校園氣象站活動的學校更加注重向學生普及氣象防災知識。通過氣象科普教育。學生不僅增強了氣象防災能力。而且提高了應對氣候變化和保護環(huán)境的意識。學校以校園氣象站為平臺。積極營造氣象氛圍。廣泛開展氣象展覽。主要開展繪畫。攝影。競賽。表演等多種活動。參加校園氣象站的學生逐漸培養(yǎng)了對氣象科學的興趣。他們關心并主動探索氣象問題。許多孩子說他們將來要申請氣象專業(yè)。一些小氣象員已成為氣象行業(yè)的生力*。

小學校園氣象站,深化對基層學校的氣象科普，能夠觀測到的氣象要素越來越豐富，校園氣象站將是學校教育不可缺少的設備。